El curso se convierte en un punto de referencia imprescindible para re-entender lo que implica formarse como docente en este inicio del curso, por lo que se propone:
* Ofrecer al estudiante normalista los elementos teóricos, metodológicos y experienciales que permitan analizar las dimensiones y niveles que estructuran el trabajo docente, con la finalidad de acercarlo a lo que sera su actividad profesional. de este modo se propone un acercamiento, conceptual alas primeras categorías presentes en el trabajo docente (formación, practica, profesionalizacion, vocación, identidad, educación, enseñanza, evaluación, institución entre otras), a las evidencias derivadas de la investigación educativa y a los escritos, testimonios, reflexiones elaboradas a partir de las evidencias de los docentes de educación.
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